top of page

Projeto (Re)conectar

Local:

Petrópolis - RJ, Brasil

Data:

2023

Situado no bairro Alto da Serra, em Petrópolis, o projeto do 7º período da faculdade tem como foco a requalificação urbana, mantendo as preexistências a fim de destacar a as potencialidades promovendo espaços de pausa, calçadas acessíveis e diversos equipamentos que saem da centralidade promovendo no morro da oficina espaços públicos de lazer. Também envolve a criação de uma associação de moradores para dar suporte à comunidade. O objetivo central da iniciativa gira em torno da recuperação da antiga escola municipal que apesar de ter sido afetada pelo incidente, sua integridade estrutural permanece intacta, apresentando assim uma oportunidade de reaproveitá-la como associação de bairro junto com o Projeto do Morro, um grupo social que atuava no bairro. A proposta contempla a criação de dois parques na parte baixa do Morro da Oficina. Esses parques servem a um duplo propósito: fornecer espaços recreativos para os residentes locais e atuar como bacias de retenção para mitigar o impacto das chuvas futuras. O parque do morro, a topografia foi bastante alterada para que houvesse uma rampa interativa e uma bacia de retenção maior pois está localizada em uma área de maior risco de alagamento. Além disso, o parque tem o foco na horta comunitária para reconectar a população local. Já na associação de moradores o terreno escolhido contém o prédio da antiga Escola Municipal Vereador José Fernandes da Silva que funcionou por anos uma escola pública. Mas com a trágedia de 2022, o prédio foi atingido pelo deslizamento e destruiu completamente o pátio traseiro, onde ficava uma quadra de esportes. Lama e escombros avançaram e chegaram aos fundos do prédio mas sua estruturas permaneceu intacta por ser robusta. Por isso, o projeto tem objetivo de fazer um retrofit nesse local, fazendo com que essa antiga escola virasse a associação de moradores do Alto da Serra e além disso de abrigar o projeto do morro que foi destruida na mesma tragedia.

bottom of page